崔村门户网站
当前位置:首页 >  游戏 > 利新娱乐平台 英语阅读微技能19项

 

利新娱乐平台 英语阅读微技能19项

来源:作者:匿名 | 时间:2020-01-09 17:39:59

请点击右上角蓝色“+关注”,关注英语周报头条号,及时接收精彩内容。在john munby的《交际课程设计》中,对阅读的微技能做如下分解和排列,从基本到高级阶段,共十九项。因此可以说,我们缺少系统的阅读技能指导了。关注“英语周报”头条号,最原创、最海量、最有价值、最有内容、最有情怀的深度阅读平台   

利新娱乐平台 英语阅读微技能19项

利新娱乐平台,请点击右上角蓝色“+关注”,关注英语周报头条号,及时接收精彩内容。

在john munby的《交际课程设计》中,对阅读的微技能做如下分解和排列,从基本到高级阶段,共十九项。

1. 识别一种语言的字母系统;

2. 推断不熟悉的词汇意义和用法;

3. 理解直接表达出的信息;

4. 理解非直接表达出的信息;

5. 理解概念意义;(注:conceptual meaning——与“言外之意”对应)

6. 理解句子和说话方式的交际功能;

7. 理解句子之间的关系;

8. 通过词语衔接手段理解文本各部分之间的关系;

9. 通过语法衔接手段理解文本各部分之间的衔接关系;

10. 从文本外部表象进行阐释;

11. 识别文本中的话语标记;(注:indicator in discourse——话语层次上的标记,在语篇中起着停顿、过渡等作用,有助于形成语篇的连贯性与条理性,并起到一定的指示与提示作用。)

12. 在一段话语中识别要点或主要信息;

13. 区分主旨和支持性细节;

14. 提炼重点以总结概括(文本或者观点);

15. 从文本的相关点中选择提取重点;

16. 基本的查(取)考(证)能力;

17. 略读;

18. 扫读以定位所需信息;

19. 将信息转码为图表呈现方式。

以上19个技能,完整地描述了我们阅读的发展过程。但是反思我们的教学,会发现我们的教材某种程度上是建造了一个“空中楼阁”,比如高中教材的阅读,一开始就是从(17)skimming;(18)scanning开始,而在此之前的那些技能,似乎没有很重视——或者说被淹没在语法训练和选择题里面了。因此可以说,我们缺少系统的阅读技能指导了。

发展这些技能,可以采取以下问题类型的训练:

一、针对文章的组织结构,问题可涉及——

1. 文章的功能

2. 基本组织结构(例如:议论文)

3. 修辞组织手段(例如:对比和比较)

4. 衔接手段(例如:链接词)

5. 句内语码转换(例如:推导、词法形态、上下位词)

二、针对文章的内容,问题可涉及——

1. 直接事实

2. 隐含事实

3. 推理意义

4. 评估评价

本文版权属于英语周报,欢迎分享到朋友圈

后语:坚持是一种信仰,专注是一种态度!每一次您的转发,就是对我们的认同和鼓励!亲们,喜欢就积极转发吧,您的每一次转发,都是我们持续的原创动力。原创的路上感恩有您一路同行!!!

关注“英语周报”头条号,最原创、最海量、最有价值、最有内容、最有情怀的深度阅读平台

上一篇:流感和普通感冒有何区别?流感该如何用药及预防?
下一篇:知名歌手郝云疑婚内出轨?和气质美女甜蜜恩爱,不顾家里老婆孩子

相关阅读

推荐阅读

专题